• عزيزي العضو

    إذا كنت تواجه مشكلة في تسجيل الدخول الى عضويتك فضلا قم بطلب تغيير كلمة المرور عبر (نسيت كلمة المرور) أو التواصل معنا عبر أيقونة التواصل في الأسفل او البريد support@shomoo5.com او من خلال المحادثات على الواتساب عبر الرابط التالي wa.link/s8bcjo او مسح الباركود في الصوره

    إدارة الموقع

«التعليم»: تحديد ضوابط تقييم معلمي الإجازات الطويلة

إنضم
22 مارس 2017
المشاركات
10,669
  • الموضوع الكاتب
  • #1
أكدت وزارة التعليم، على كافة مديري المدارس ضرورة تقييم الأداء الوظيفي للحالات الخاصة للمعلمين والمعلمات، وفق ما جاء في اللوائح والأنظمة.

وبينت الوزارة، في دليل ضوابط تقييم شاغلي الوظائف التعليمية في إدارات التعليم أن يكون تقويم الأداء عن المشمول باللائحة خلال الإجازات الطويلة، التي تزيد على ستة أشهر خلال دورة الأداء الواحدة في ضوء عمله في المدة السابقة للإجازة المادة الثلاثون من إطار العمل التنظيمي للائحة الوظائف التعليمية.

وأوضحت الوزارة، أنه في حالتي الإيفاد والابتعاث يكون تقييم الأداء المشمول باللائحة خلال مدة التدريب أو الدراسة أو الإعارة، التي تزيد مدتها على ستة أشهر خلال دورة الأداء الواحدة في ضوء التقارير التي ترد للجهة الحكومية من جهة التدريب أو الدراسة أو الإعارة.

وأشارت إلى أن تقييم أداء الموفد أو المبتعث يكون بناءً على التقارير الدراسية كالسجل الأكاديمي أو ما يعادله التي يتم تزويد إدارة التدريب والابتعاث بها، التي بدورها تعادل الدرجة وترسل التقييم لجهة الموفد أو المبتعث سواء كان مدرسة أو مكتب تعليم أو إدارة تتبع لإدارة التعليم، ويكون المدير هو المسؤول عن إدخال الدرجة في نظام «نور».

وبحسب الدليل فإن معلمي القضايا والمبعدين عن التدريس يتم التعامل معهم وفق المادتين 14 و 15 من لائحة الوظائف التعليمية، الصادرة عن وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية.
 
أعلى